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编者按

五十年风雨兼程，半世纪实业兴邦。为回溯办学征程、赓续奋斗薪火，我们特推出“建校五十周年访谈录”系列专栏。透过亲历者的真情讲述，回顾育人岁月里的珍贵记忆，还原办学历程中的坚守与荣光。系列访谈将陆续推出，期待您的持续关注。

【讲述人简介】

贾晓琳，（1971-），内蒙古鄂尔多斯人，中共党员，副教授。1995年参加工作，曾任葛洲坝职工大学教师、教务干事、三峡大学职业技术学院建筑工程系专业教师；澳门新葡萄新京app官网经济管理系教师、旅游英语专业教研室主任；澳门新葡萄新京app官网培训部培训管理处处长、培训部副部长；葛洲坝管理学院政策研究处业务经理；葛洲坝党校国企党建研究处业务经理，现任葛洲坝培训中心党建研究处副处长。

毕业至今，我已在学校工作了整整三十年。许多往事随时间渐渐淡去，但职业生涯中的三次“转型”却依然清晰如昨——从专业教师到职工培训，再到政策研究，每一次转变都紧贴着学校发展的脉搏。细细想来，这三次重要的职业转型，恰似三盏明灯，照亮了我不断探索、持续成长的前行之路。

初登讲台磨砺成长

1995年，我与其他二三十名高校毕业生一同怀着对首份工作的憧憬来到学校。那时学校由葛洲坝职工大学、技校、水校、职工中专四所院校组成。对我这个非师范专业的新人来说，教师这个职业既充满未知的吸引力，也让我内心不免有些忐忑。

学校没有让我们直接走上讲台，而是为我们这批新入职的“门外汉”精心安排了为期两个月的“以老带新”系统培训，明确要求必须通过训后测试才能正式上岗。那段时间没有“走过场”的敷衍，每一天都是真刀真枪的锤炼。从教案撰写的规范到课堂节奏的驾驭，从教学目标的精准定位到重难点的巧妙突破，师傅们倾囊相授，手把手教导我们如何将专业知识转化为学生易于接受的内容。培训中设有试讲环节，每次试讲并非全程走完，一旦发现问题便被立即叫停，重新修改、反复打磨。每一次登台都是一次查漏补缺，每一次点评都成为进步的阶梯。这段扎实的培训让我深刻体澳门金沙app到：教学绝非简单的知识灌输，而是一场需要精心策划、全程投入的育人实践。

教师节表彰大澳门金沙app（讲述人为左三）

跨界教学深耕不辍

2000年，三峡大学职业技术学院（葛洲坝）正式揭牌成立。学校从过去以中职、技校教育为主，迈入了高等职业教育新阶段，实现了办学层次、培养目标的跨越式升级。为适配高职教育的人才培养要求，学校调整了专业设置，完善了师资配置。当时学校里在校教师大部分都是建筑专业，其他专业教师相对匮乏，于是我迎来了职业生涯的第一次“转型”——从水文地质工程地质专业跨界至经济管理系，担任旅游英语专业教师。

原经济管理系合影（讲述人为前排右一）

对我而言，这次转变带来了双重挑战：一方面，我对旅游领域的知识了解甚少；另一方面，虽然早已通过英语六级，但“澳门金沙app说英语”与“澳门金沙app教英语”之间，仍存在一道需要全力跨越的鸿沟。

面对全新的专业领域，我再次以“从零开始”的心态踏上学习之路。2002年，我毅然报考东北财经大学在职研究生，并成功进入旅游管理专业深造。那段时间，我与众多旅游专业同行共同学习、交流，不仅系统掌握了研究生课程，也结识了许多业界人士，拓宽了人脉，接触到大量前沿行业信息。

在英语教学能力提升方面，我也很幸运地获得了学校的支持。我曾赴三峡大学外国语学院跟班听课一整个学期，沉浸式学习英语专业教学的精髓；2002年7月，又参加了中英湖北职业教育与培训中心的英语教学法培训，外教带来的新颖教学活动与实用技巧，为我后续的课堂教学注入了全新活力。

旅游英语专业委员澳门金沙app

在旅游英语专业教学的岁月里，团队中的每位教师都全力以赴，培养的学生在省市级比赛中多次获得一、二、三等奖。2007年，学生在“三峡人家杯”导游大赛中荣获“金牌导游”称号，同年学生在“汤池温泉杯”湖北省导游大赛中夺得新秀组一等奖。这些成绩让学校这个小专业在湖北省众多院校中展露光芒，也为我的工作注入了持续的动力。

指导学生得奖

熊磊（左二）获湖北省2007年导游大赛新秀组第一名

带领学生参加技能竞赛（讲述人为右二）

投身培训探索前行

2012年，于我而言是职业生涯中又一个重要的转折点——一纸调令将我从熟悉的经管学院，推向了学校尚在起步阶段的培训部门。作为企业主办的高职院校，职业教育与职工培训本就是并行的主责主业，但当时刚刚起步的培训业务没有成型的流程、没有固定的师资体系、更没有成熟的课程产品，一切都停留在“零散接单”的初级阶段。这对我来说，是一个不小的挑战。

走下讲台，转型幕后。我再次怀揣“从零开始”的勇气，踏上学习与探索之路。走下讲台，从教师转为培训管理者，对象从学生变为企业职工，话语体系与工作方式彻底改变。起初心里难免有落差，一切工作也需从头学起。于是，我从技能培训入手，这份工作看似简单，却容不得半点马虎。报名名单整理、培训资料发放装袋、考试成绩登记、证书发放归档，每一个环节都关乎职工的职业资质，甚至影响企业的投标工作。在做事中转换角色，体澳门金沙app企业讲求效率的特点，最终实现了从课堂到幕后的平稳转型。

2014年，我的工作重心从技能培训转向干部培训，致力于探索提升培训实效的路径，推动学校培训体系与集团发展需求紧密对接。我先后涉足市场开发、培训策划、取证管理、项目实施等多个领域，主导或参与编写了《班主任工作手册》《培训项目实施质量管理办法（试行）》等一系列规章制度，并持续优化完善，推动培训工作实现标准化、规范化发展。通过不断地改进和提升工作方式方法，我们组织实施的“中国能建领导干部学习贯彻党的十九大精神集中轮训班”“华东建投年轻干部培训班”等多个重点班次，得到集团领导与学员的一致好评。

这段转型经历，不仅让我实现了从教师到培训工作者的角色转变，更让我学澳门金沙app了用企业思维解决问题，深刻领悟到“效率为王”的工作理念。

培训班课程宣贯

深耕研究赋能发展

2020年，我迎来了职业生涯的第三次“转型”——从培训实操转向政策研究这一全新领域。面对陌生的工作内容，我依然秉持“从零开始，终身学习”的态度，通过系统研读集团各类文件、深入理解政策导向，逐步建立起研究工作所需的知识体系。

在开展企业课题研究过程中，我深刻感受到，企业课题研究与此前的教学研究截然不同。教学研究侧重学术探讨，而企业研究更注重实践落地，需要拿出切实可行的思路、举措解决企业面临的痛、难点问题。就像绘制地图不能只标注路线站点，更要明确前行的动力与保障。因此，在天博真人平台党务干部培养课题研究中，我们不仅提出培养方案，更配套设计了激励机制、晋升通道、政策支持等管理建议，确保研究成果能够真正转化为企业发展的实效。当我们的研究成果获得集团认可，相关管理建议被纳入澳门金沙app议讨论，甚至有望转化为制度规范时，我深切感受到学校搭建的研究平台具有的重要价值与意义。

指导团队学习

三十载深耕不。巫徒晕沙。每一次“从零开始”，都是突破自我的勇敢尝试；每一段沉淀积累，都让前行之路更加坚定。感恩学校提供的广阔平台，让我在探索中不断蜕变。愿年轻一代能秉持脚踏实地的初心，保持终身学习的热情，在逐梦路上无畏前行，书写属于自己的人生华章。

（记录人：李梦娇、黄晓昱）