- 发布时间：2025-11-19
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编者按
五十年风雨兼程，半世纪实业兴邦。为回溯办学征程、赓续奋斗薪火，我们特推出“建校五十周年访谈录”系列专栏。透过亲历者的真情讲述，回顾育人岁月里的珍贵记忆，还原办学历程中的坚守与荣光。系列访谈将陆续推出，期待您的持续关注。
【讲述人简介】
梁明昭，（1937—），河南洛阳人。1962年毕业于武汉大学河川枢纽及水电站建筑专业。1962年至1970年先后在水电部卫河工程局，水电部十三工程局工作，1970年调往葛洲坝参加全国最大的水利工程建设，任汽车分局副局长。1982年至1984年兼葛洲坝技工学校校长，葛洲坝水利水电学校校长，葛洲坝职工中专学校校长。1985年至1997年任葛洲坝集团职教中心主任,兼葛洲坝职工大学校长,同时还兼任中国水利水电建设施工培训中心主任(正厅级)。
1981年1月3日，大江截流典礼在江心小岛举行，国内外上百名记者云集报道。那时我作为大江截流副指挥长，深知责任重大，三天三夜未曾合眼，始终坚守龙口与同志们奋战。1月5日深夜12点，伴随着80多万方各种规格的石料、80多块15吨到25吨的混凝土四面体抛投至滚滚江水之中，龙口终于合拢了。大江截流的胜利完成，标志着葛洲坝一期工程的完工，二期工程的开始。经过十多年的日夜奋战，特别是截流前五年多的奋力拼搏，我体力有了极大的消耗，身体已经带。毙栊菡欢问奔。1982年，我从葛洲坝建设的施工一线来到东山之上。
葛洲坝大江截流
建设美丽校园
当时山上只有一所技校，办学条件是较差的。我是不甘落后、不甘寂寞的一个人，我的宗旨是为官一任一定要造福一方。当时心里只有一个念头，就是要让学生有运动场、有教学楼，要建一座能留住人才、培育人才的美丽校园。
彼时的校区，说是“学校”实则更像荒郊。校园中间（现图书馆处）矗立着近10米高的土丘，雨季积水成洼。现在的运动。蹦晔且黄Ｄ昊挠闾，塘边杂草丛生。而更棘手的是，校园边缘散落着回民坟，当地群众对迁坟抵触情绪强烈。
学校旧貌
但办学规：桶煅跫必须改变！于是我就利用我在前方管生产的优势和人际关系，调来了大型推土机和挖掘机，平整了山头、推平了山坡下的渔塘，修建了标准的大型田径运动。曜嫉10米跳台和游泳池，还扩建了5000多平米的大型汽车教练。ㄏ峙嘌德デ颍。同时还兴建了科技大楼、教学大楼、办公大楼、学生宿舍大楼，图书馆大楼、学生食堂等重要建筑。
记得最清楚的是，我当时力主修建一座标志性的教学楼，却遭遇“楼太高浪费资金”的争议，分管领导提议砍掉两层。“这楼是学校的标志，也是学生未来的希望，怎么能砍？”我拿着设计图一遍遍向领导据理力争，强调楼内要设实验室、阶梯教室，需为未来发展预留空间，最终促成科技楼按原规划建成，至今仍是学：诵慕萄Ыㄖ。
当时山上树木稀少，夏天学生在操场上课常中暑，我当即决定搞绿化，提出“每平方米种3棵树”的目标。如今学校里枝繁叶茂的樟树，大多是当年我们亲手栽种的。短短几年间，学校的面貌焕然一新。
建设中的科技大楼
打造多元办学
“办教育不能闭门造车，要跟着需求走——葛洲坝需要什么人才，我们就培养什么人才。”葛洲坝集团是国有特大型企业，在当时的背景下，从生产管理到社澳门金沙app管理各个方面样样俱全。有自已的公、检、法，有自己的商业交通系统，有自己的医疗系统，有自己的教育系统，工区占半个宜昌市，完全是一个独立的小社澳门金沙app。对人才的需求全方位、多层次，这成了我扩大办学规模的“指南针”。
第一步，是把技工学校“做强”。当时，葛洲坝的汽车分局和运输分局有2000多辆汽车，急需专业司机；葛洲坝工区很多工厂，都急需各类技术工人；还有医院、幼儿园，缺幼师、护士；无数个食堂需要厨师。我当即拍板“增开汽车驾驶班、幼师班、护士班、厨师班！”没有师资，就从葛洲坝医院请老护士来授课，从公交天博真人平台请老司机带实训；没有教材，就组织老师编写《汽车驾驶实操手册》《幼儿教育学基础》。1985年，技工学校迎来高光时刻——凭借过硬的教学质量和人才培养口碑，被评为“全国 100 所重点技工学校”，我在北京人民大澳门金沙app堂，从原国务院副总理邹家华手中接过了牌匾。“那一刻，我觉得所有的辛苦都值了——咱们的技校，终于在全国站稳了脚跟。”
湖北省技工学校首届篮球运动澳门金沙app在学校举办
第二步，是解决职工“学历焦虑”。当时，葛洲坝12万多职工里有2万多管理人员，其中80%没有学历，为了评定技术职称，学历提升迫在眉睫，因此我们开办了葛洲坝职工中专。同时，大批的葛洲坝青年学生需要提升学历就业，也为了培养更多的中等管理人才，经过两年奔走，1987年，葛洲坝水利水电学校（部属中等专业学校）正式成立。学员们白天上课，晚上加班，我常去教室巡查，鼓励他们：“你们不是为自己读书，是为葛洲坝的未来读书。”这所学 ：罄闯晌北省重点中专。
职工中专88级毕业合影
第三步，是整合资源形成“教育集群”。1992年，中国水利水电建设施工培训中心交由葛洲坝管理，1993年，葛洲坝工程局职工大学迁址职教中心。到1994年，学校已从最初的1所技工学校，发展成涵盖技工学校、职工中专、普通中专、职工大学、培训中心等5个办学单位的“教育集群”，年培养学生超6000余人，不仅覆盖葛洲坝的人才需求，还为西藏、青海等西部地区开设“西藏班”“青海班”。1995年我去青海格尔木考察，看到当地水电工地的技术人员多是我校毕业生，他们拉着我的手说“梁校长，没您办的班，我们当不上技术员”，那一刻，我深知办教育和修大坝一样，都能成就伟大事业——大坝抵挡洪水，教育点亮人生。
葛洲坝水利水电学校学生参加集团元旦长跑
更新办学理念
“办教育，关键在人才——没有好的老师，再好的校园也办不出好学校。”我自己是“武汉大学6年（特别班）磨出来的优等毕业生”——当年在武汉大学河川枢纽及水电站建筑专业和基础科学专业工学习了6年，修了53门课程，比硕士研究生的课程还多，这份对“知识”的敬畏，成了管理学校的核心准则。
在教师队伍建设上，原来的师资队伍不仅人数不足，且文化素质偏低，不能满足教学的需要。因此，我就不断从生产一线调入一些技术人员，同时每年引进一大批大学毕业生充实师资队伍。这些新进来的大学生，经过培养培训，以老带新，都逐步成了教学骨干力量。再就是加强实验和实习教学建设，建立了十多个新的实验室，扩建了实习工厂。同时利用工程局施工点多面广的优势，在葛洲坝、清江、三峡工地建立了一系列的实习教学点，为实验实习教学提供了方便。
学生实习实训
我还推行“有进有出”的人才流动机制——1993年，工程局急需技术人才，我一次性输送38名教师过去，有人担心“老师走了课没人上”，我却坚信：“人才流动才能活，他们去工程一线锻炼，回来后讲课更有底气。”后来，这些教师中大多数又回到了学校，成了教学和实训的“双料骨干”。
为让办学理念跟上时代，我多次带队出国考察。1990年，我作为水利电力部代表团团长，前往美国、英国、法国、加拿大等国考察职业教育。在加拿大，我看到技工学校与工厂“无缝衔接”，学生上午学理论、下午练实操；在英国，开放的教学氛围让我深受启发。我把这些“国际经验”融入教学实践，树立“适应市场”和“应变”意识，坚持每年召开两次企业劳动人事部门负责人澳门金沙app议，研究招生、分配、专业调整等问题，起到了很好的作用，为水利水电建设输送了大量人才。
前往英国理工大学考察
后记
我在职教中心工作十五年，作为职教中心主任，我的工作是尽职、尽责的，我把职业生涯的后半生全部贡献在了这里，对我的业务能力和各个方面也是极大地锻炼和提高。最终把葛洲坝职教中心，打造成为了一个多规格多层次的办学实体，也是国有大型企业办教育的一个典范。
（记录人：水涛、莫宇宸）